Télécharger la plaquette de
E-Learning by *HR Valley*
Télécharger l'enquête
"Regards sur le E-Learning".
HR valley vous propose un article de son partenaire Eifel sur les réseaux sociaux et les besoins d’interactions sur internet.
The social networks and internet of tomorrow will mean existing as an ‘internet of subjects’ with our digital identities ‘interwoven together’, according to the views of Serge Ravet, Chief Executive of EifEL.
Addressing delegates at the Learning…
L’avatar n’est autre qu’une représentation de soi dans un monde dématérialisé. Il peut être conforme à la réalité, représenter un idéal ou bien être une image de soi fantaisiste.
De plus en plus d’avatars sont présents sur le web et assistent les utilisateurs tout au long de leur recherche d’informations ou de leur navigation sur le site. Par exemple, le bot* A.L.I.C.E. Ce dernier est développé en AIML, langage de programmation « intelligent » (le vocabulaire de l’avatar se développe au fur et à mesure des discussions en se nourrissant des questions posées par l’utilisateur) ou les agents conversationnels qui donnent…
Le concept : une fois par mois, je présente à l’ensemble du pôle E-Learning de HR Valley les dernières innovations, les outils et pratiques ainsi que l’ensemble de ma veille graphique et technologique en matière de e-learning. Des intervenants viennent également présenter leurs produits ou leurs offres.
Extrait du dernier breakfast, mon coup de cœur, que certains doivent déjà connaître : la courbe de Gartner.
Le principe : représenter sur une courbe le rapport entre les utilisateurs et les technologies. Chaque technologie se positionne sur la courbe formée de deux axes : la visibilité (l’effet de buzz) et le temps. Le temps est composé de…
Pour répondre à nos amis qui me questionnent sur le sujet : oui nous utilisons encore du papier et des crayons pour dessiner ! Même en e-learning !
Voici donc une petite preuve en image pour égailler votre rentrée : il s’agit de la conception d’un personnage que nous avons dessiné pour illustrer un module de formation multimédia. Devant le succès de ce personnage, et pour rendre sa vie plus attrayante, nous lui avons même créé famille et amis !
« Je suis graphiste dans une boîte de e-learning ». Regards consternés autour de la table, les yeux se baissent, m’évitent, j’ai l’impression de m’être fourvoyé, j’imagine déjà les images qui trottent dans la tête de mes convives : un open-space en effervescence, des idées qui fusent, un rythme frénétique qui anime les rédacteurs pédagogiques et les chefs de projet. Dans un coin de la salle, mon bureau mal éclairé, une palette graphique antédiluvienne, des kilomètres de story-boards à mettre en page de façon…
L′évolution du chiffre d′affaires généré par l′industrie du jeu vidéo a attiré les annonceurs publicitaires. Maintenant que les entreprises sont présentes dans les jeux à travers les publicités, les campagnes dites in-game ont une place prépondérante dans la stratégie de communication des marques. Dans cette dynamique, la publicité investit également le milieu des serious games. Retrouvera-t-on un jour des encarts dans les modules e-learning ?
Un tour d′horizon rapide de ce phénomène…
J′ai assisté le week-end dernier à une partie du festival Némo, le rendez-vous artistique multimédia d′ARCADI (Action Régionale pour la Création Artistique et la Diffusion en Ile-de-France). Cette manifestation présentait des expérimentations audiovisuelles et numériques liées aux nouvelles images. Parmi les œuvres exposées, une en particulier a retenu mon attention de spécialiste e-learning : « World Skin » de Maurice Benayoun.
Cette installation datant déjà de 1998 et prestigieusement primée a été spécialement remodelée et mise à jour technologiquement pour l′occasion. Equipé de lunettes à vision 3D et placé dans un dispositif de projection d′images (sol et grand écran), le spectateur se déplace dans un décor de…
Un groupe de recherche composé notamment de Science Po et du CNRS vient de faire aboutir un projet ambitieux de base de données historique et scientifique sur les génocides et autres « violences de masse ». Le site massviolence.org, en ligne depuis peu, propose d′instruire le grand public sur ce thème. Index chronologiques et géographiques, études de cas, glossaire, moteur de recherche : les possibilités d′accès à l′information sont nombreuses, simples et pertinentes. Ce site est un exemple intelligent d′archivage, de recherche et de restitution de contenus dense dans le but d′éduquer et d′informer un grand nombre de…
Longtemps, la création e-learning a été associée à une dimension technique assez mystérieuse pour les clients. Le « jargon » du métier était encore jusqu’ à peu assez difficile à appréhender par les acteurs internes aux entreprises demandeuses. « LMS », « Flash », « SCORM », « AICC », « sco », « story-board », « grain »… Tant de mots obscurs pour le profane et de concepts parfois compliqués à saisir.
Le mur technique opaque construit et entretenu par les concepteurs (malgré eux ou pas) pouvait devenir une difficulté dans la gestion du projet par les clients :
Cette ascendance du prestataire sur la connaissance technique n’a pas aidé à la communication et la compréhension mutuelle entre clients et fournisseurs de solutions. D’où des projets parfois capricieux et une difficile implantation de…
En évoquant le e-learning, les différents acteurs de la formation font souvent allusion à l′apprentissage en ligne, c′est-à-dire à la mise à disposition de contenu de formation sur internet ou intranet. Cette définition se révèle en fait assez réductrice pour ce terme qui regroupe en vérité de nombreuses notions, parfois bien différentes.
Pour bien comprendre ce terme, attardons-nous sur la traduction première de e-learning : « apprentissage électronique ». Nous pouvons clarifier cette activité en la comprenant comme une « formation par des moyens numériques »…
RSS
Loading ...